Extra onderwijsbehoeften
Op ’t Startblok kijken we goed naar wat een kind nodig heeft om tot leren te komen. Ieder kind leert anders en soms is er nét iets extra’s nodig. We bieden zoveel mogelijk maatwerk. Extra uitdaging bijvoorbeeld, of verlengde instructie. Naast naast ons reguliere onderwijs bieden we ook extra ondersteuning.
Jonge Kind Groep
Op’t Startblok is ook een ‘Jonge Kind Groep’ (JKG) gevestigd. Dit is een kleinere groep binnen het regulier basisonderwijs voor kinderen van 4 tot en met 6 jaar met specifieke onderwijsbehoeften, bijvoorbeeld op het gebied van spraak en taal, gedrag, sociaal-emotionele ontwikkeling, motoriek of leren. Het doel is dat zij voldoende groeien om door te kunnen stromen naar het regulier basisonderwijs. Meestal duurt dit traject 6 tot 12 maanden, met soms een uitloop tot maximaal 18 maanden.
In de Jonge Kind Groep krijgen kinderen een afgestemd aanbod, passend bij de leerlijnen van groep 1 en 2. We werken vanuit een sterk pedagogisch klimaat, met veel aandacht voor rust, structuur en veiligheid. Zo krijgen kinderen de ruimte om zich in hun eigen tempo te ontwikkelen. De kinderen leren en spelen, waar mogelijk, samen met kinderen uit de reguliere kleutergroepen.
Het team van de Jonge Kind Groep werkt nauw samen met ouders en met betrokken professionals, zoals therapeuten en externe zorgpartners.
Wil je weten hoe een kind in de Jonge Kind Groep kan instromen, of heb je vragen?
Regio Nijmegen: Marije Plas – M.Plas@stromenland.nl
Regio Land van Cuijk: Sabine Claassen – s.claassen@stromenland.nl
Margriet Palmers is de coördinator van de Jonge Kind Groep op onze school. Zij is te bereiken via m.palmers@stichting-invitare.nl
Plusklas
Voor kinderen die sneller leren of meer uitdaging nodig hebben, is er de plusklas. De reguliere lesstof wordt waar nodig ingekort, zodat ruimte ontstaat voor verdieping en uitdaging. Op ’t Startblok bieden we een Startblok plusklas en een bovenschoolse plusklas, allebei gewoon in het gebouw. Kinderen werken in kleine groepen, begeleid door een ervaren en speciaal opgeleide leerkracht.
Omdat de reguliere lesstof vaak weinig inspanning vraagt, gaat leren voor deze kinderen soms vanzelf. In de plusklas is er juist aandacht voor het ‘leren leren’: plannen, doorzetten, omgaan met fouten en reflecteren op het eigen leerproces. De kinderen werken aan uitdagende opdrachten die hun denken en creativiteit prikkelen, en leren samenwerken en omgaan met complexere taken. Zo blijven ook kinderen die meer aankunnen met plezier leren en groeien.
